2 号老师告诉我们 8 号提交开题报告给她，现在已经 4 号晚上了，我还是几乎一字未动。是我拖延症又犯了，还是我根本不配写，关于这个问题，我决定好好考虑下，现在也写不下去，考虑下这个问题也挺好。
首先明确一点，不管配不配，这个报告我都必须写完。在这个基础上，再去考虑下一步：我要写出一个什么样的报告？为了这个目标我需要去做哪些事情？如果仅仅只是为了写完报告，那么我大可以找几篇硕士论文，把他们的前面部分进行一些糅合，就可以得到一份报告了，这种方式不失为一个选择，但也面临着问题：我到底要做的是什么东西？这个问题的优先级甚至还可以再提一提。或许我早就有了前面那个问题的答案：简单做一个编译码器即可，但简单搜索之后，我感到很难受，因为这件事情别人早就做过了，甚至已经做得挺好了，而我只是一个新手，也要去做相同的事情，我下意识地想逃避了。
话说回来，我从心底是喜欢做这个东西的，我只是讨厌写报告，因为我不擅长写，非要写的话我会写得很烂，这让我感到很难受，这种感觉太真实了，我又把成长型思维抛到脑后了。现在让我尝试用这种思维进行思考：无论最终我的报告写得怎么样，我做的这个东西有没有得到认可以从而让我能够顺利毕业，我都要努力去完成，这是出于对老师的信任，而且我不该纠结于表面的批评，应该更深一步地考虑，将这看成是我成长的机会。报告写得烂，那就烂吧，我努力了，这次写得烂，那么给我建议吧，下一次我会让它变得更好。毕设做的东西毫无创新，不能通过，那可不行，我已经完成了。
还有一个问题，如果有不确定的地方，不要再过多考虑了，那只是徒劳，尽早去寻求帮助吧。不要高估了自己，我需要帮助，这是快速进步的秘诀。
话已至此，希望我真心听进去了，还剩下三天时间，加油写完吧，更重要的事是，记住这种感觉，这比什么都重要。人生没有这么短，路还长。